- 數(shù)字音樂互動教學軟件教師端
- 聯(lián)系電話：15197005888
- 發(fā)布日期：2023-05-26
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詳情介紹：
1、教師端備課系統(tǒng)：備課系統(tǒng)分為編輯與使用兩個部分。備課編輯分為兩大區(qū)域，第一為教案編寫區(qū)，教師或導入word教案，或直接在此編寫教案，可對教案文檔進行基本格式編輯，可對教案文檔進行保存；第二為教學功能資源列表區(qū)，與教學流程相對應，進行編輯備課內容。備課內容使用和查看直接選擇對應的備課集合即可打開使用，教師可以根據(jù)當堂課的內容來選擇對應的備課內容進行使用；文字教案也可以隨時打開查看，需要具有一個獨立的小窗口進行展示。
2、欣賞教學系統(tǒng)教師端：可聆聽音樂，將教學的音頻與完整的教學樂譜相結合，色帶行走于樂譜之上，清晰明了的提示教師端當下音頻所播放的位置。點觸樂譜任意小節(jié)，音頻即可隨之定位。將晦澀難懂的樂曲結構，以圖形化形式表達出來，運用不同高度的半圓圖形代表不同的層級結構，如：樂匯、樂句及樂段等，并通過編輯，描述對每個樂句或樂段的感受。欣賞音樂與分析音樂的教學亦需同步進行，音頻定位可以多種方式隨時跳轉。
3、演唱教學系統(tǒng)教師端：旨在教授學生學唱歌曲。歌譜以全屏的形式展現(xiàn)于學生眼前，拋開多余的元素。配合五線譜或簡譜歌譜，進行范唱播放、伴奏播放及單旋律播放，還可改變樂曲速度播放、樂曲音調播放及樂曲音色播放。對于歌曲中的難點唱段，可使用反復功能，對于歌曲中的重點內容講解，教師可選用重難點樂句功能，將復雜節(jié)奏或大跳音程錄入其中，改變其速度，反復播放，讓學生加深記憶。還可對錄入的文件進行保存，循環(huán)使用。
4、演奏教學系統(tǒng)教師端：學習課堂小樂器，認識其他樂器。系統(tǒng)運用VSTI技術，對每種樂器進行真聲采樣，讓教師及學生即使只通過MIDI鍵盤也能感受其他真實樂器的音色。教師可為學生選擇打擊樂器或旋律樂器并發(fā)送，學生們彈奏鍵盤，認識不同音色的同時，相互配合，進行合奏訓練。具備獨立架子鼓教學界面，6鼓4擦均可獨立操作，教師也可釋放控制權，讓學生自主操作學習。 具備吉他彈撥教學界面，通過圖形動畫的形式模擬吉他彈撥效果，彈撥時發(fā)出對應音色與音高。
5、識譜教學系統(tǒng)教師端：認識節(jié)奏、音樂符號、五線譜及簡譜。百科知識庫中，包含大量中小學所涉及的知識點，教師只需搜索并調用，也可在軟件界面中打開編輯后臺，進行百科資源的添加和編輯。百科數(shù)據(jù)庫為獨立服務器程序，可綁定教師端安裝也可在教室中獨立設置本地服務器。在鍵盤上按下音符，既可在五線譜上顯示其音符位置，聆聽音符聲音，還可看到音符形狀。樂理顯示區(qū)，顯示出音符的基本信息，如：音名、唱名及簡譜，還可顯示音程及和弦性質。隨時切換樂譜的調式調性，并隨時播放。教授重點樂句時，可調出一個獨立的樂譜小窗口進行簡易的打譜和教學。
6、授課系統(tǒng)教師端：教師授課過程中，可根據(jù)具體課程內容和教參劃分課程的賞、唱、奏、識、創(chuàng)、評六大集合，編輯和使用教學功能以及資源。使用過程中，軟件系統(tǒng)可以清晰的看到賞、唱、奏、識、創(chuàng)、評六大集合，具有備課內容并且可以使用的集合需要有明顯的色彩提示標記，上課過程中，選擇六大集合的某一個即可開始進行授課。
7、其他控制系統(tǒng)：教師可對音樂教室的各個終端進行全面控制，使教師方便控制各個設備終端及輔助設備，實現(xiàn)為滿足不同的應用而進行的設備監(jiān)視、音量音色控制、發(fā)聲方式切換等操作。
8、教學管理后臺：具備獨立的教學管理網絡后臺，教師或學生可通過各自的賬號登錄后臺，進行教學資源的查看和管理。
軟件需具備《軟件著作權》、《軟件檢測報告》證書。
